SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA
INTERAKTIF
(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti :
KI
1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI
2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI
3 :
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI
4 :
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Pembelajaran
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber Belajar
|
|||
1.1. Memahami
nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
|
||||||||
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
|
||||||||
1.3. Mengamalkan
nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
|
||||||||
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
|
||||||||
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
|
||||||||
3.1.
Memahami konsep multimedia interaktif
4.1. Menyajikan pelbagai jenis multimedia interaktif
|
Konsep Multimedia Interaktif
·
Definisi
Multimedia Interaktif
·
Manfaat
Multimedia Interaktif
·
Tools dan
penggunaannya
|
Mengamati
Berbagai multimedia interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Menanya
·
Mendiskusikan manfaat multimedia interaktif
· Mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang produk multimedia interaktif
Eksperimen/Eksplorasi
· Mengeksplorasi tools multimedia interaktif
Asosiasi
Membuat kesimpulan definisi dan manfaat multimedia interaktif
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan berbagai media interaktif dalam kehidupan sehari-hari
|
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang manfaat multimedia interaktif
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
8 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.2.
Menerapkan storyboard dalam multimedia interaktif
4.2. Menyajikan hasil pembuatan storyboard multimedia
interaktif
|
Storyboard
·
Flowchart
·
Struktur
Linier
·
Struktur
Hierarchical
·
Struktur
Non-Linier
·
Struktur
Composite
·
Komponen
Storyboard
·
Template
Storyborad
|
Mengamati
Berbagai contoh storyboard
Menanya
·
Mendiskusikan komponen Storyboard
Eksperimen/Eksplorasi
· Mengeksplorasi struktur flowchart
Asosiasi
Membuat kesimpulan komponen Storyboard
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan Storyboard
|
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang komponen Storyboard
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
12 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
Suyanto, M., Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing,
Penerbit Andi, Yogyakarta
|
|||
3.3.
Memahami prinsip-prinsip desain
user interface pada multimedia interaktif
4.3. Menyajikan pembuatan desain user interface multimedia interaktif
|
Desain User Interface
·
Tujuan
dan manfaat
·
Prinsip
desain user interface
·
Interaksi
Pengguna
·
Perancangan
: template, menu, tombol
|
Mengamati
Contoh desain user interface
Menanya
·
Mendiskusikan tujuan dan manfaat desain user interface
Eksperimen/Eksplorasi
· Mengeksplorasi interaktis pengguna
Asosiasi
Membuat kesimpulan tujuan dan manfaat desain user interface
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi desain user interface
|
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang interaksi pengguna
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
12 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.4.
Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman
4.4. Menyajikan hasil pengoperasian aplikasi multimedia
berbasis halaman
|
Pengenalan Aplikasi
·
Fungsi-fungsi
tool aplikasi
·
Halaman/Slide
·
Theme
·
Transitions
·
WordArt
dan Shape
·
Animasi
·
Slide
View
|
Mengamati
Antarmuka Aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman
Menanya
·
Mendiskusikan fungsi-fungsi tool aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman
Eksperimen/Eksplorasi
· Melakukan pengoperasi aplikasi multimedia interaktif berbasis halaman
Asosiasi
Membuat kesimpulan fungsi-fungsi tool
aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi fungsi tool
aplikasi multimedia interaktif
berbasis halaman
|
Tugas
Menyelesaikan masalah penggunaan aplikasi multimedia interaktif berbasis halaman
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
16 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.5.
Memahami cara penggabungan image, animasi, audio, video
dalam sajian multimedia interaktif
4.5. Menyajikan hasil penggabungan unsur – unsur
multimedia dalam produk multimedia interaktif
|
Unsur-unsur multimedia
·
Menambahkan Image
·
Menambahkan
Animasi
·
Menambahkan
Audio
·
MenambahkanVideo
·
Menambahkan
Object
|
Mengamati
Berbagai unsur multimedia
Menanya
· Mendiskusikan dalam kelompok kecil tentang unsur multimedia dan cara menggabungkannya
Eksperimen/Eksplorasi
· Mengeksplorasi penggabungan unsur media
Asosiasi
Membuat kesimpulan tentang unsur multimedia dan cara menggabungkannya
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang unsur multimedia dan cara menggabungkannya
|
Tugas
Menyelesaikan masalah penggabungan unsur media dalam produk multimedia interaktif
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
12 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.6.
Menerapkan pembuatan produk multimedia interaktif
berbasis halaman
4.6. Mencipta produk multimedia interaktif.
|
Pembuatan Produk Multimedia Interaktif berbasis halaman
·
Perancangan
·
Pembuatan
·
Pengujian
·
Publishing
|
Mengamati
Contoh produk multimedia
interaktif berbasis halaman
Menanya
·
Mendiskusikan tahapan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman
Eksperimen/Eksplorasi
· Pembuataan produk multimedia interaktif berbasis halaman
Asosiasi
Membuat kesimpulan tahapan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman
Mengkomunikasikan
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif berbasis halaman
|
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
20 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.7.
Menerapkan prosedur pengoperasian aplikasi multimedia interaktif
berbasis waktu
4.7. Merencanakan dan menggunakan bahasa pemrograman
untuk membuat aplikasi multimedia yang efektif dan interaktif
|
Pengenalan Aplikasi
·
Fungsi-fungsi
tool aplikasi
·
Menggambar
dan bekerja dengan warna
·
Teks
·
Animasi
berubah bentuk
·
Object
·
Layer
·
Symbol
·
Graphic
·
Movie
Clip
·
Button
|
Mengamati
Antarmuka Aplikasi multimedia
interaktif berbasis waktu
Menanya
·
Mendiskusikan fungsi-fungsi tool aplikasi multimedia interaktif
berbasis waktu
Eksperimen/Eksplorasi
· Melakukan pengoperasi aplikasi multimedia interaktif berbasis waktu
Asosiasi
Membuat kesimpulan fungsi-fungsi tool
aplikasi multimedia interaktif
berbasis waktu
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi fungsi tool
aplikasi multimedia interaktif
berbasis waktu
|
Tugas
Menyelesaikan masalah penggunaan aplikasi multimedia interaktif berbasis waktu
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
16 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.8.
Menerapkan pemrograman pada produk multimedia interaktif
4.8. Menyajikan hasil pemrograman pada produk
multimedia interaktif
|
Dasar Action Script
·
Actions
Panel
·
Operators
·
Actions
·
Objects
·
Properties
|
Mengamati
Hasil pemrograman pada produk multimedia
interaktif
Menanya
·
Mendiskusikan jenis action
script
Eksperimen/Eksplorasi
· Mengeksplorasi action script
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-jenis action script
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pemrograman action script
|
Tugas
Membuat penggunaan action script
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
16 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.9.
Memahami mekanisme pengolahan data pada produk multimedia interaktif
4.9. Menyajikan hasil pengolahan data pada produk multimedia interaktif
|
Pengolahan Data
·
Bekerja
dengan input text
·
Bekerja
dengan Dynamic text
·
Action
Script Pengolahan Data
·
Penanganan
Form
|
Mengamati
Contoh berbagai pengolahan
data pada produk multimedia
Menanya
·
Mendiskusikan tentang pengolahan data pada produk multimedia
Eksperimen/Eksplorasi
· Melakukan pengolahan
data pada produk multimedia
Asosiasi
Membuat kesimpulan cara pengolahan
data pada produk multimedia
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengolahan
data pada produk multimedia
|
Tugas
Membuat pengolahan data pada
produk multimedia
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
16 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.10. Menerapkan pembuatan produk multimedia
interaktif berbasis waktu
4.10. Mencipta produk multimedia interaktif berbasis
waktu
|
Pembuatan Produk Multimedia Interaktif
·
Perancangan
·
Pembuatan
·
Pengujian
·
Publishing
|
Mengamati
Contoh produk multimedia
interaktif berbasis waktu
Menanya
·
Mendiskusikan tahapan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis waktu
Eksperimen/Eksplorasi
· Pembuataan produk multimedia interaktif berbasis waktu
Asosiasi
Membuat kesimpulan tahapan pembuatan produk multimedia interaktif berbasis waktu
Mengkomunikasikan
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif berbasis waktu
|
Tugas
Menyelesaikan masalah tentang pembuatan produk multimedia interaktif berbasis halaman
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
16 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||
3.11. Menerapkan pengemasan produk multimedia interaktif
4.10. Menyajikan hasil pengemasan produk multimedia
interaktif
|
Pengemasan Produk
·
Desain
Sampul/Cover
·
Desain
Kemasan
·
Pencetakan
|
Mengamati
Contoh kemasan produk multimedia
interaktif
Menanya
·
Mendiskusikan desain kemasan produk multimedia interaktif
Eksperimen/Eksplorasi
· Melakukan desain
kemasan produk multimedia
interaktif
Asosiasi
Membuat kesimpulan desain kemasanproduk multimedia interaktif
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengemasan produk
multimedia interaktif
|
Tugas
Menyelesaikan masalah pengemasan produk multimedia interaktif
Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Portofolio
· Hasil kerja mandiri/kelompok
· Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
|
8 JP
|
Tay Vaughan, 2006, Multimedia : Making it Work, Penerbit Andi,
Yogyakarta
|
|||

No comments:
Post a Comment